La Somalie connaît une transformation historique visant à rétablir et à élargir l’accès à une éducation de qualité.

À travers tout le pays, le ministère de l’Éducation, de la Culture et de l’Enseignement supérieur, avec le soutien du GPE, est en train de rebâtir les fondements de l’apprentissage — classe par classe, école par école et institution par institution.

Grâce à un financement du GPE de 81,7 millions de dollars américains pour la période 2024-2027, et au soutien de CARE et de Save the Children US pour la mise en œuvre, des structures délabrées ou endommagées ont été réhabilitées, de nouveaux espaces d’apprentissage ont été construits et des milliers d’enfants — en particulier des filles — ont accès pour la première fois à des salles de classe sûres et fonctionnelles.

Si l’amélioration des infrastructures constitue un résultat visible, le programme financé par le GPE soutient également une reprise plus large du système éducatif, fondé sur l’équité, le renouveau et l'espoir.

Élargir l'accès à l’éducation

En 2022, près de 70 % des enfants d’âge scolaire en Somalie n’étaient pas scolarisés.

En s’appuyant sur le Plan stratégique du secteur de l’éducation de 2022-2026 ainsi que sur le Pacte de partenariat de la Somalie 2023-2026, le ministère de l’Éducation, de la Culture et de l’Enseignement supérieur travaille avec ses partenaires afin d’améliorer l'accès à l’éducation de manière équitable et inclusive.

Avec l’appui du GPE, le ministère est en train de réhabiliter 400 écoles et de construire 1 000 salles de classes, 17 écoles pour filles et 20 centres d’éducation de la petite enfance.

En plus de nouvelles constructions, la réhabilitation d’écoles endommagées, surpeuplées ou inutilisables comprend des réparations, de nouveaux pupitres et de nouvelles chaises, la réfection des toitures, l’installation d’éclairage solaire et de ventilateurs, des aires de jeux sûres, des toilettes séparées pour les filles et les garçons, et des citernes.

Près de 300 écoles ont bénéficié d’améliorations de leurs installations en matière d’eau, d’assainissement et d'hygiène (EAH).

Accroître la scolarisation des filles

En Somalie, les filles continuent d’être disproportionnellement exclues de l’école. Un soutien ciblé financé par l’Accélérateur de l’éducation des filles du GPE aide à surmonter les obstacles empêchant les filles de d’aller à l’école et d’y rester.

Dans un contexte où les ressources ont longtemps été prioritairement attribuées aux hommes et aux garçons, cet investissement vise à promouvoir l’égalité des genres dans l’éducation en Somalie.

La construction de 20 nouvelles écoles pour filles devrait faciliter la scolarisation de 15 600 filles vulnérables dans des régions mal desservies.

Dans plus de 70 écoles existantes, les installations d’eau, d’assainissement et d’hygiène sont en cours de rénovation afin d’être non mixtes et adaptées aux élèves en situation de handicap, rendant ainsi les écoles plus inclusives et accessibles aux filles.

Les installations sont conçues pour favoriser une utilisation efficace de l’eau, réduire le gaspillage et promouvoir des pratiques durables qui protègent l’environnement.

Renforcer les capacités du corps enseignant

Renforcer l'accès équitable à une éducation de qualité nécessite un corps enseignant solide et bien préparé.

Grâce au financement du GPE, le ministère de l’Éducation a construit de nouveaux centres de formation des enseignants à Baidoa, Balcad et Kismayo.

Ces centres disposent de salles de formation, d’amphithéâtres, de bureaux, de dortoirs pour les stagiaires venus de zones rurales, d’aménagements pour l’accessibilité des personnes en situation de handicap et d’installations sanitaires non-mixtes.

Ces centres promeuvent la certification des enseignants, la formation en lecture et en mathématiques pour les petites classes, la pédagogie prenant en compte le genre et le développement du leadership scolaire.

Reconstruire les institutions éducatives

Outre la construction d’écoles et de centres de formation des enseignants, le GPE soutient également la construction d’institutions éducatives nationales, notamment le siège du ministère fédéral de l’Éducation situé dans le quartier de Bondhere, à Mogadiscio, initialement construit dans les années 1970 et détruit pendant la guerre civile.

Un nouveau centre national dédié aux programmes scolaires ainsi que trois bureaux ministériels d’état permettront de renforcer le développement des programmes scolaires, l’accompagnement des enseignants, ainsi que le suivi et la planification de l’éducation à l’échelle nationale.

Un élément crucial pour le succès du programme réside dans l’amélioration de la gestion des ressources publiques destinées à l’éducation.

Depuis l’adoption du cadre de Compte Unique du Trésor en 2013, la Somalie a aligné les financements de l’éducation provenant de partenaires externes tels que le GPE sur les priorités du ministère de l’Éducation, ainsi que sur les systèmes et les procédures du ministère des Finances, de la Banque centrale, du Parlement, des autorités locales et du Bureau national de l’audit.

Les efforts accrus pour renforcer la transparence, la responsabilité et l’efficacité visent à garantir que les fonds publics et ceux des bailleurs de fonds soient acheminés du niveau central jusqu’aux écoles.

Collectivement, ces efforts contribuent à renforcer le leadership éducatif et à restaurer la confiance du public dans le système éducatif, réaffirmant le droit de chaque enfant somalien d’apprendre dans des écoles sûres, dignes et bien équipées.